１年生の体育はマット運動

入念にストレッチ運動を行い、マット運動に取り組みました。

本時の目標　支持系の技について挑戦＆考察する。

？　何が違うの？

　　なぜできないの？

　　どうすればできるの？

！　こうやってみよう！

　　そうか！

数学は各生徒が学びの地図（単元目標）に基づいての授業

単元のプリント、小テスト、数学の学習ドリル、ワーク、タブドリLive!等実施内容を

それぞれ生徒が決めて授業を行っています。

教諭は生徒から分からないことの質問について説明しています。

国語

筆者主張を説明しよう。

Jamboardに各生徒の考えをまとめて書き込み

他の生徒の考えを知る

Jamboard共有を活用した授業

１年生は４時間目終了後、業間運動を行っています。

目的は体力向上へ

１年生の教室の入口に☆全力メッセージ☆が掲示されています。

記載内容は生徒が、考えて記載しています。

今週末、土曜日は授業参観が予定されています。

３月１４日　５校時、中町小学校の児童が能美中学校に来校され

視聴覚室（エッグルーム）で小学３年生が

総合の学習で調べた「江田じまん」について各自スライドを使って発表しました。

また、江田じまんのパンフレットも作成し持参いただきました。

能美中学校の１年生の生徒はメモをとりながら、熱心に聞いていました。

能美中学校では、授業の始め・終わりのチャイムは鳴りません。

生徒が自分で時間を確認して着席しています。

生徒は木材を切断しカンタンㇲを作成しています。

Chromebookにマウスを接続し、各生徒は自分の思いをポスターに描いています。

1年生は音楽の授業で箏の演奏を学習しています。