カテゴリ:授業の様子
教科書に記載されているQRコードの活用
1年家庭科
「自宅に潜む危険な場所を見つける」
教科書に記載されている、QRコードのリンク先の
生徒が探せるアプリで探せるICT教材
教科書、ワーク、ICT教材を活用して
生徒が積極的に学んでいます。
Kahoot!
社会科の授業はKahoot!アプリを使って
入試問題を実施しています。
ダンス
1月14日 火曜日
4時間目 体育科の授業はダンス
女子も男子も、指導者のダンスを見ながら
何度もポイントを繰り返し
ダンスしています。
皆さん楽しそう!
テーラーメイドの教育
社会科 数学科 英語科
テーラーメードの教育
先生が出した、本時の目標について
教科書 タブレット 生徒同士の話し合い等
また、分からない内容を先生にとことん聞く
生徒の理解度に応じた教育を行っています。
生徒一人一人に寄り添った学び。
生徒一人一人がテーマを考える、主体的な学び
3年1組 5時間目は保健
1年から3年まで学んで来たなかで
生徒一人一人がテーマを考え、レポートにまとめる学習
主体的な学び
場所も図書館、教室他
調べる方法も図書館の書籍、インターネットで調べるなど
生徒同士で話し合い、考えをまとまる。
持久走
1年生の体育は持久走
タイムを記録している生徒の声援を受け
自分のペースを守りながら練習しています。
だるま
3年生の美術はだるま作成
自由な発想で彩色してます。
認定こども園能美での保育実習
能美中学校の生徒が家庭科の授業、保育実習で
認定こども園のうみへ訪問し
読み聞かせ、園庭で児童とふれあいを行い
小さいこどもについて学びました。
三高中学校との交流授業
5校時は三高中学校が能美中学校に来校しての交流授業を実施。
1年生は理科、2年生は体育
国語 Canvaを使った授業
1年国語
「話し合いの展開を捉える」
班グループで本時の目標について、話し合いをしながら理解を深める授業
Canvaを使って、生徒・教諭が書き込みされた内容を共有し
お互いが理解を把握しながら授業を進めている。
各班の考え方がリアルタイムで表示されるので
教諭が話し合いの内容が把握でき、タイムリーな問いかけ・話し合いのサポートが出来る。